पिछले एक दशक में 60 से कम छात्रों वाले सरकारी स्कूलों का अनुपात हर साल बढ़ा

एनुअल स्टेटस ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट (एएसईआर) के अनुसार, पिछले एक दशक में हर साल नामांकित छात्रों की संख्या में वृद्धि हुई है।

महत्वपूर्ण रिपोर्ट ने बताया कि 2022 में छोटे स्कूलों के उच्चतम अनुपात वाले राज्य हिमाचल प्रदेश और उत्तराखंड थे।

"60 से कम छात्रों वाले सरकारी स्कूलों का अनुपात पिछले एक दशक में हर साल बढ़ा है। राष्ट्रीय स्तर पर, यह आंकड़ा 2010 में 17.3 फीसदी, 2014 में 24 फीसदी, 2018 में 29.4 फीसदी और 2022 में 29.9 फीसदी था। 2022 में छोटे स्कूलों के उच्चतम अनुपात वाले राज्यों में हिमाचल प्रदेश (81.4 फीसदी) और उत्तराखंड (74) शामिल हैं। पीसी)।

"हालांकि, कुछ राज्य छोटे स्कूलों के अंश में कमी दिखाते हैं, जैसे कि उत्तर प्रदेश (2018 में 10.4 पीसी से 2022 में 7.9 पीसी) और केरल (2018 में 24.1 पीसी से 2022 में 16.2 पीसी)," रिपोर्ट में कहा गया है .

एएसईआर एक राष्ट्रव्यापी, नागरिक-नेतृत्व वाला घरेलू सर्वेक्षण है जो ग्रामीण भारत में बच्चों की स्कूली शिक्षा और सीखने का एक स्नैपशॉट प्रदान करता है।

पहला एएसईआर सर्वेक्षण 2005 में आयोजित किया गया था और 10 वर्षों के लिए सालाना दोहराया गया था।

ASER 2022 चार साल के अंतराल के बाद पहला क्षेत्र-आधारित "बुनियादी" सर्वेक्षण है। यह ऐसे समय में भी आया है जब बच्चे COVID-19 महामारी के मद्देनजर स्कूल बंद होने की विस्तारित अवधि के बाद स्कूल वापस आ गए हैं।

नवीनतम अध्ययन में ग्रामीण भारत में कुल 19,060 गांवों का सर्वेक्षण किया गया है जिसमें 3,74,544 परिवार और 3 से 16 वर्ष की आयु के 6,99,597 बच्चे शामिल हैं।

रिपोर्ट में कहा गया है कि मल्टी-ग्रेड कक्षा 2 और 4 कक्षाओं का अनुपात भी पिछले एक दशक में लगातार वृद्धि दर्शाता है।

"उदाहरण के लिए, ग्रेड 2 कक्षाओं का अनुपात 2010 में 54.8 पीसी, 2014 में 61.6 पीसी, 2018 में 62.4 पीसी, और 2022 में 65.5 पीसी पर खड़ा था।

"2018 के स्तर में वृद्धि अन्य राज्यों में गुजरात (2018 में 50.9 पीसी से 2022 में 69.3 पीसी) और छत्तीसगढ़ (2018 में 71.3 पीसी से 2022 में 79.5 पीसी) में दिखाई दे रही है।"

सर्वेक्षण में पाया गया कि राष्ट्रीय स्तर पर 2018 के स्तर पर शिक्षा के अधिकार से संबंधित सभी संकेतकों में छोटे सुधार दिखाई दे रहे हैं।

"उपयोग करने योग्य लड़कियों के शौचालय वाले स्कूलों का अंश 2018 में 66.4 पीसी से बढ़कर 2022 में 68.4 पीसी हो गया। उपलब्ध पेयजल वाले स्कूलों का अनुपात 74.8 पीसी से बढ़कर 76 पीसी हो गया, और पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य पुस्तकों वाले स्कूलों का अनुपात उपयोग किया जा रहा है। इसी अवधि में छात्रों की संख्या 36.9 प्रतिशत से बढ़कर 44 प्रतिशत हो गई।

"हालांकि, राष्ट्रीय औसत राज्यों में प्रमुख भिन्नताओं को छुपाता है। उदाहरण के लिए, उपलब्ध पेयजल वाले स्कूलों का अनुपात 2018 में 58.1 पीसी से बढ़कर आंध्र प्रदेश में 65.6 पीसी और 2018 में 82.7 पीसी हो गया।