विशेष रूप से सक्षम बच्चों को सहानुभूति की नहीं, बल्कि बेहतर अवसरों की जरूरत है: सिंगला

स्कूल शिक्षा विभाग (एसईडी) के सचिव, पीयूष सिंगला ने आज जम्मू शहर में विभिन्न नवाचार प्रयोगशालाओं का तूफानी दौरा किया, इसके अलावा 'समाज में सभी के लिए आजीवन सीखने को समझना' के बारे में उनके अभिविन्यास के लिए जम्मू-कश्मीर के मुख्य शिक्षा अधिकारियों के लिए आयोजित कार्यशाला के समापन सत्र की अध्यक्षता की।

सचिव के साथ परियोजना निदेशक समग्र शिक्षा, दीप राज, निदेशक स्कूल शिक्षा जम्मू, अशोक शर्मा के अलावा अन्य वरिष्ठ अधिकारी भी थे।
कार्यशाला के दौरान अपने संबोधन में, पीयूष सिंगला ने कहा कि, ULLAS का व्यापक उद्देश्य न केवल मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्रदान करना है, बल्कि 21 वीं सदी के नागरिक के लिए आवश्यक अन्य घटकों जैसे वित्तीय साक्षरता, डिजिटल साक्षरता और महत्वपूर्ण जीवन कौशल को भी शामिल करना है। व्यावसायिक कौशल. उन्होंने कहा कि, वह कार्यक्रम में स्वयंसेवक के रूप में कार्य करेंगे और सीईओ से कहा कि वे संबंधित उपायुक्तों से समाज की बेहतरी के लिए इस कार्यक्रम का स्वामित्व लेने का अनुरोध करें। उन्होंने कहा कि, जो व्यक्ति उक्त कार्यक्रम में गहरी रुचि लेंगे, उन्हें जिला और केंद्र शासित प्रदेश स्तर पर सम्मानित किया जाएगा।

सचिव ने जीएचएस गांधीनगर, जम्मू में समग्र शिक्षा के तहत स्थापित एस्ट्रो फिजिक्स लैब का भी दौरा किया और परियोजना निदेशक द्वारा उन्हें बताया गया कि एस्ट्रो फिजिक्स लैब, जिसका उद्देश्य अंतरिक्ष से संबंधित विषयों में छात्रों की रुचि को बढ़ावा देना है, 188 शैक्षिक क्षेत्रों में फैली एक महत्वाकांक्षी पहल का हिस्सा हैं। केंद्र शासित प्रदेश में जोन. इसके अलावा, यूटी भर में 376 प्रयोगशालाएं स्थापित और कार्यात्मक बनाई गई हैं।
पीयूष सिंगला ने उपलब्ध संसाधनों के उचित उपयोग पर जोर दिया और संस्था के प्रमुख से स्कूल को क्षेत्र के अन्य स्कूलों के लिए उत्कृष्टता का केंद्र बनाने और छात्रों को नई वैज्ञानिक प्रौद्योगिकियों के प्रति खुद को उजागर करने के लिए कहा।
बाद में, सचिव ने गर्ल्स हाई सेकेंडरी स्कूल बख्शी नगर का दौरा किया, जहां समग्र शिक्षा के तहत वर्चुअल रियलिटी लैब स्थापित की गई है। उन्होंने वीआर लैब का प्रदर्शन किया और वहां पढ़ रहे छात्रों से बातचीत की। उन्हें बताया गया कि ये वर्चुअल रियलिटी लैब एनईपी 2020 के अनुरूप यूटी के 10 जिलों (प्रत्येक में एक) में स्थापित की गई हैं।
पीयूष सिंगला ने समग्र शिक्षा और पीएम एसएचआरआई योजनाओं के कार्यान्वयन के संबंध में एक समीक्षा बैठक बुलाई और समग्र शिक्षा निदेशालय में राज्य समन्वयकों के साथ बातचीत की।

बैठक में परियोजना निदेशक समग्र शिक्षा, दीप राज, विशेष सचिव अनु बहल, संयुक्त निदेशक पीएलजी परषोतम कुमार, डीडी प्लानिंग बिलाल रशीद, सीएओ अभिषेक तलवारिया, सीईओ जम्मू जे.के. पाधा के अलावा समन्वयक/एएससी ने भाग लिया।

सचिव ने समग्र शिक्षा के घटकों की समीक्षा करते हुए, छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने, सीखने के परिणामों में और वृद्धि और स्कूली शिक्षा में लैंगिक अंतर को पाटने सहित विभिन्न मुद्दों पर सभी समन्वयकों के साथ बातचीत की। उन्होंने विशेष आवश्यकता वाले बच्चों पर ध्यान केंद्रित करते हुए स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर समानता और समावेशन सुनिश्चित करने पर जोर दिया। उन्होंने संबंधितों से सीडब्ल्यूएसएन को अनुकूल माहौल प्रदान करने के लिए एक मजबूत योजना तैयार करने को कहा।

उन्होंने परियोजना निदेशक से माता-पिता और शिक्षकों के उचित प्रशिक्षण को सुनिश्चित करने के अलावा समावेशी शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले गैर सरकारी संगठनों को शामिल करने के लिए एक रणनीति तैयार करने को कहा, ताकि प्रत्येक सीडब्ल्यूएसएन एक सम्मानजनक जीवन जी सके।